今古傳奇·武俠版2015年1月刊完結
文章節選：
師者，傳道授業解惑也。
盧秋心自然十分清楚這個道理，然而對著面前這個學生，他卻覺得做到這一點，實在也不是件容易的事兒。
他的學生叫韓鳳亭，是一個大軍閥的幼子，原是個紈絝子弟，因著種種緣由拜盧秋心這個新聞記者為師，而盧秋心收這個學生，雖是無奈之舉，後來卻因他心性真摯，倒也起了悉心教導之意。只是這韓鳳亭雖然聰明，要他潛心學點什麼，真是比登天還難。盧秋心為了教這一個學生，也是煞費苦心。
譬如說武功方面，雖說韓少督對功夫極感興趣，但卻不耐煩做扎馬步一類基礎練習，試想如此這般，就算他把擒拿手學出一朵花來，也不過是表面功夫，真遇到有本事的人，卻是全無用處。
再說文學方面，早先盧秋心識得他時，韓少督大字也不識幾個，後來盧秋心教韓鳳亭學字，那也是想盡辦法。他曉得韓鳳亭喜歡武俠小說，便以報紙上連載的武俠小說作為課本。後來盧秋心又有意念一些武俠小說與韓鳳亭聽，待到精彩之處時，卻道：“你若想知道下文，報紙在這裡，便自己看吧。”
就這樣，勉強倒也讓韓少督學了些東西。盧秋心教了韓鳳亭，看到自己身邊的蝶影，又嘆了口氣。
這蝶影原是一個清館人，韓鳳亭當初一時誤會，把她贖了回來，這女孩子原是有些文字功底的，盧秋心雖然也教她，但自己住在韓鳳亭這裡，並不是長久之計，將來有一日離開，這女孩子又當何去何從？如今最好是讓她學會一等安身立命的本事，譬如去職業學校之類，但他對此瞭解不多，便託了同事陳燕客代為打聽。

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